大学生村官在三个方面大有可为实现自身价值
在农村经济建设中大有可为
我国是农业大国，也是农业弱国，农民占全国人口总数的75%以上，农民的平均生活水平与城镇居民比较，相差悬殊，尤其是位于内陆地区的重庆，农村经济更显薄弱。因此，发展经济是新农村建设的首要任务，在农村经济建设中，大学生“村官”们完全可以大有可为。
当好惠农政策的宣传员。中央及相关部门和各地就“三农”问题，先后出台了许多优惠政策，据不完全统计，惠农政策累积有近100项之多。大学生“村官”要熟悉掌握这些政策，吃深吃透，在基层干部和群众中广泛宣传、释疑解惑，并引导群众用好政策，充分发挥政策效益。
当好农副产品的“推销员”。农村农副产品虽然种类多数量大，但由于交通不便、地处偏远，“卖难”现象十分突出，制约了农村经济发展。大学生“村官”可以充分发挥懂网络、信息灵、人缘广的优势，帮助农户搞好市场行情分析，运用网络等媒介帮助推介、销售农产品，努力为群众增收。
当好产业结构调整的引导员。大学生“村官”可以结合本村实际，因地制宜，有的放矢招商引资，介绍城里人“上山下乡”，推进土地集约化经营，调整产品结构，开发新产业。
在基层组织建设中大有可为
随着新农村建设步伐的不断加快，村级组织活动阵地的现状，难以适应农村经济和社会的全面发展。村级组织建设位于整个组织建设的“最前沿”，只有加强村级党组织阵地建设，才能增强农村党支部的凝聚力和战斗力。
当好基层阵地的“主管”。村级公共服务活动中心，是基层组织议事办公、教育培训、文体娱乐、医疗计生、农资服务的平台和载体。大学生“村官”要理直气壮地当好这个阵地的“主管”，定期开展“党员群众议事日”等活动，确保阵地真正发挥作用。
当好党员干部的“良师”。农村基层干部普遍存在年龄偏大、文化偏低、能力偏弱等问题。大学生“村官”应发挥年龄优势、文化优势、能力优势，主动建言献策，帮助建章立制，搞好学习辅导。通过规范工作程序，健全工作制度，落实工作措施，切实提高村级工作决策的科学性、规范性。特别是要借助远程教育，开展多形式的村干部培训学习。
当好密切干群关系的“纽带”。近年来，我市先后实施“三进三同”、“结穷亲”、“大下访”等干部联系群众制度。大学生“村官”可以充分利用这些活动载体，深入基层、深入农户、深入地头，搞好社情民意调查，努力掌握群众的所需、所想、所盼，使自己成为密切党群干群关系的“纽带”。
在宣传文化建设中大有可为
文化是社会的血液和灵魂。推进农村宣传文化建设，正是大学生“村官”之所长，完全可以大有作为。
担当先进文化的传播者。大学生“村官”可以充分利用理论素养较高和知识面较广的优势，做好国家大政方针、重要会议精神的宣讲工作，用通俗易懂、生动活泼的语言和传播方式，来阐述科学知识，推进理论大众化、通俗化和时代化。
担当特色文化的培育者。地方民俗、方言俚语、民歌小曲、薅草锣鼓、民间刺绣等，都是很有特色的地方文化。大学生“村官”，要善于发掘这些本土传统文化和民间艺术，组织进行再加工、再创造，使巴渝文化与现代文化有机融合，焕发活力，培育独具特色的文化品牌。
担当文化活动的组织者。边远山区群众文化生活仍相当贫乏，仍存在“早上听鸡叫，白天听鸟叫，晚上听狗叫”的现象。大学生“村官”，要充分发挥民间文化人才在基层文化生活中的积极作用，特别是要通过组建民间文艺社团等方式，开展经常性文化活动。同时，充分利用春节、五一节、国庆节等节日，深入开展“唱读讲传”等主题活动，丰富基层群众的文化生活，提振精气神，建设文明乡风。
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