发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。以下是小编整理的计算机等级考试备考方法【3篇】，欢迎阅读与收藏。
计算机等级考试备考方法篇1
1、合理搭配报考科目，确定合理的备考目标
因人而异，根据自身实际基础，来确定一次报几个科目和哪些科目吧。报考时请注意各级别、科目的证书获证条件，请不要贪多，一次性想一网打尽;也不要妄自菲薄，觉得自己肯定考不过。客观地判断科目难度，和自己的掌握情况。
2、充分利用碎片化时间，减少垃圾时间
请仔细回忆，详细记录每天花在备考计算机等级上的时间，不难发现很多时间都是“无效时间”。所谓无效时间，就是一些无意识、无目的，应付性的看书、做题，心神不一，导致浪费大量时间。坐在书桌前，“用工”4小时，其中三小时都是用来刷朋友圈、刷微博、刷淘宝，或者是微信闲聊。这些无效时间非常容易分散注意力，影响学习效率。很多考生要说，劳逸结合嘛!并非要让大家苦学，但请注意，学习就要有个学习的样子，看书期间请把手机关闭，一心扑在备考上。
3、时间管理上需要提高自己的执行力
俗话说的好“说起来容易，做起来难”，大家都深有体会。很多计算机等级考生都有一个备考计划，但是真正按计划复习时会遇到很多执行上的问题，不执行的理由也很充足：心情不好不想看，工作太累不想做题，周末有约早点睡，就不想完成今天的计划了，等等。这里建议大家采取一些举措，自我监督执行力。例如每天制定学习计划，复习多少个考点，练习多少道习题，听几个小时的课程。完成多少，就直接在学习计划表上标注出来，没有完成的任务，反思一下原因，并且尽快完成。
4、保持情绪平稳，学会自我调节和减压
计算机等级备考期间，有狂热期，有倦怠期，这都很正常。很多考生在考前两个月很容易进入陷入“情绪怪圈”。很多人开始焦躁、激动、兴奋，废寝忘食、挑灯苦读式开始冲刺复习，经常熬夜;有的人开始自怨自艾，觉得自己过不了，提前放弃。
计算机等级考试备考方法篇2
一、了解试卷，胸中有数
综观近几年全国计算机等级二级基础部分和C语言程序设计的题目，笔试中大多数考题是与大纲要求的基本内容一致的，难度不高，但内容十分广泛，应牢固掌握。所以，全面复习非常重要。
二、深刻理解，强化概念
对于计算机的基础知识和体系，应注意理解，切忌死记硬背。例如，可以把计算机硬件系统的结构图与实物对照着去理解：控制器和运算器常常集成在一起，称为CPU;存储器分为两种：内存和外存，只有内存才能与CPU直接打交道;所有这些部件又由总线将其联结为一体，这种计算机又称为总线式计算机;又如，计算机之所以称为电脑，就是因为计算机的硬件结构、处理问题的方式和人的大脑结构以及处理问题的方式基本一致。采用对照、总结、联想的方法来复习这些内容，比死记硬背效果要好得多。
三、归纳整理，适当记忆
另一部分需要记忆的知识是计算机基础知识、基本概念。这些内容看似不起眼，但如果不适当加以记忆，考试时因此失分十分可惜。如：1946年至今，计算机发展已经历了四个时代，这四个时代是如何划分的?一个计算机系统都由哪几部分组成?各部分关系怎样?我们可以在理解的基础上归纳整理，适当记忆。需要适当记忆的内容对初学者来说还有许多，如在C语言中有几类不同类型的数据，各类数据在机器内部是如何存储的?C语言中的运算符都有哪些?运算的优先级别、结合方向怎样等。
四、注重实践，融会贯通
计算机是一门理论性、实践性都很强的学科，对二级考试的参加者来说，基础理论方面要求不是特别深入，卷面中的题目大多数都可以上机实践。因此，注重实践，更显得重要。考生应在对基本知识理解的同时注意多上机实践，通过实践，将所学知识融会贯通。
五、多做练习，查漏补缺
在认真地学完考试指定用书后，你可能已雄心勃勃，充满信心。但千万别高兴过早。再找一些题集，认真地测试一下，一则可以看看你究竟学习得如何，二则可以查漏补缺，将还没有掌握的内容补起来，以备正式考试时万无一失。即使在平时，也应这样。多做练习，多加思考，在解题中下功夫，是学好计算机的关键。我国著名数学家华罗庚说过：“学数学不做练习，好比入宝山而空返。”学习计算机也是同样的道理。
计算机等级考试备考方法篇3
NCRE证书共分为四个级别：
一级：操作技能级/信息素养。考核计算机基础知识及计算机基本操作能力，包括Office办公软件、图形图像软件、网络安全素质教育。
二级：程序设计/办公软件高级应用级。考核内容包括计算机语言与基础程序设计能力，要求参试者掌握一门计算机语言，可选类别有高级语言程序设计类、数据库程序设计类等;二级还包括办公软件高级应用能力，要求参试者具有计算机应用知识及Office办公软件的高级应用能力，能够在实际办公环境中开展具体应用。
三级：工程师预备级。三级证书考核面向应用、面向职业的岗位专业技能。
四级：工程师级。四级证书面向已持有三级相关证书的考生，考核计算机专业课程，是面向应用、面向职业的工程师岗位证书。
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